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第60章 个人水平和教学水平

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整个英语课下来,给人的感觉就是,这是英语老师杨老师的个人秀场,她完整的流利的读完了课本上的知识,然后让学生们开始结结巴巴的朗读全文,然后再次朗读,再次跟着读,

一节课下来,课文是读完了,什么意思,估计懂了的人没有几个,像孙贼这种提前预习了的学生,你让默写,问题不大,但是你要让他跟着杨老师这样的读,然后问他意思,估计孙贼也就沉默了。

不能说杨老师教的不好,杨老师的英语水平绝对是Very good的。

但是教学水平,不能评价,

孙贼的心里已经给早上三位老师已经有了一些评分。

他就按照最通俗的来讲,

语文陈景泰老师的课,他能学到非常多的东西,

数学班主任的王庆国老师的课,他能学会书本上的知识。

英语课miss 杨 ,杨老师的课,和他自己自习一样,好像没学到什么,不太懂的,还是不太懂,但是他今天学习到了英语的发音,这是杨老师课程上学习到的最重要的知识。

回到了赵卫国的宿舍,赵卫国已经把饭打回来了,就放在茶几上等孙贼,

“孙儿,今天第一天上课,感觉咋样。”

孙贼放下了书包,咂吧着嘴,向赵卫国问出了一个小问题。

“叔,你说,一个老师水平很好,但是我上了一节课,觉得什么都没学下,是不是我太笨了。”

听到孙贼这么说,赵卫国当时也来了精神,

“来,说说看,什么情况。”

“就是今天的英语课,你也知道,其他科我自学的都差不多了,但是英语课我不会,今天英语老师讲课,讲的很好,把课文里面的语句都用很流利的普通话念了个遍,可是,为什么我感觉我没学懂些什么,今天只学到了英语的发音,其他的对照意思我都没搞懂,要是光背诵的话,我现在就能默写出来全文。”

听着孙贼的描述,赵卫国大概也了解了情况,

“孙儿,这不是你的问题,也不是老师的问题,很明显,你老师的水平很好,你学习的能力也很强,但是,你没搞懂书上的意思,这就意味着,老师在课上没有给你说通透了,你可以参考一下我给你教的时候,我也是野路子出身的,给你教也没有系统的教,只能东一下西一下的给你教一些本事,要不是你的悟性好,估计你现在也学的懵懵懂懂的。”

听了赵卫国的话,孙贼的心头疑惑解开,是啊,赵叔的本事要远比交给他的本事要强很多,但是只能一点一点的给他教,今天教棍法,下次教匕首,想起来了还教徒手摔跤擒拿,一开始给他说的教他大刀,现在都还没来得及教给他,

你要说赵卫国没本事,那是扯淡,但是赵卫国教徒弟那真的是糙的厉害,要不是孙贼自己误打误撞入了门,估计他想学好赵卫国的本事,那也是难上加难。

这样的话,孙贼理解了,只能是哪里不会问哪里,以后他要调整自己的学习状态来配合老师,语文听老陈讲就行,数学和英语,估计他需要经常去麻烦老师了,就像赵卫国这般,孙贼有问题了,直接问,他能一一讲解,但是孙贼不问,他就很可能完全意识不到这是个问题。

个人水平极高,教育水平有待提高。

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